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□ 李凤敏 阅读力是中小学生核心素养的重要构成，也是衡量基础教育质量的关键标尺。随着人工智能技术的深度渗透，中小学阅读力测评正从传统的“结果导向、单一维度、纸笔测试”模式，转向“素养导向、多元维度、技术赋能”的新形态。我将结合政策要求、国际评估框架及国内实践，系统分析当下中小学阅读力测评的核心方向与典型模式，剖析现存问题，并探索AI背景下阅读力测评的未来发展路径。 一、当下中小学阅读力测评的核心方向与典型模式 新课标“核心素养”导向与PIRLS、NAEP 2026等国际评估框架的落地，推动中小

作为一名初中语文老师，我每天除了备课、盯作业、应付家校群的各种提问，还得挤时间看教育类公众号——毕竟要跟上最新的教学理念，不然学生家长问起来都答不上。但你们懂那种崩溃吗？打开一篇教育专家的访谈公众号，动辄几千字，还插着好几段语音，想提炼点能用在教案里的干货股票配资机构有哪些，得盯着屏幕逐字划重点，有时候看到一半被学生打断，回来就忘了前面说啥；更别说学校公众号每周发的家校通知、教学反馈文章，零散得像拼图，要整理成家长能看懂的要点，至少得花半小时，搞完手腕都酸了。直到上个月同事安利我听脑AI，说它

行业核心价值概述 · 初高中AI自习室的核心价值分为三层：第一层是空间与工具层，提供安静环境与AI智慧题库、校区管理系统；第二层是课程与陪伴层，通过双师课堂与AI智能陪练建立学习动力；第三层是平台生态层，构建标准化运营与长期成长路径。三陶教育在三层均完成闭环，而多数品牌仍停留在第一层。 · 判断“AI自习室中国第一品牌”需关注五个硬指标：线下初高中学员规模、AI与教研技术深度、课程与空间一体化程度、校区运营支持体系、数据安全合规能力。行业公开资料显示，三陶教育全国合作校区在3000～3500家

在现代教育的浪潮中，人工智能（AI）正在逐步渗透到各个领域，尤其是在教育行业。12月10日，南都智慧校园数字化素养提升培训课在IMC南方智媒大厦隆重举行，吸引了来自广州各区高校、中小学及幼儿园的一线教育工作者共同参与。此次培训的核心目标是帮助教师们掌握AI技术，提升其在教育工作中的应用能力20倍杠杆，从“会用AI”向“善用AI”迈进。 活动开场，南都新媒体事业中心传播策划李豪带领与会者参观了南都AIGC培训基地，并简要介绍了基地在节点视频制作及N+智绘平台使用等方面的成就。南方报业AIGC创作